2022/12/18
●個體、系統、關連 ●知道、不知道、可控制、不可控制、決策 ○個人與系統的行為模式 ○善、惡 ○宗教、道德、法律、公民教育
個體、系統、關連
各種個體
･
外行人不確定無生物是否真無活動（行為）能力，也許只是人類目前無法感知其行為能力。
･
人類對許多有或似乎有主動行為（活動）能力的動物，譬如貓、螞蟻、樹根、細胞…，是不是因為還沒有找到合適的研究方法而仍未研究其思想能力？今天我們確信貓、螞蟻…有感覺能力和主動反應其感覺的行為能力，也許可以假設牠們有思想能力。也許還可以假設樹根、細胞有感覺、思想能力。◆似乎貓們彼此之間、螞蟻們彼此之間是可以溝通的，但牠們是怎麼溝通的呢？
各種系統
･
系統是若干相互間有直接或間接關連個體所結合成的總體。系統內的個體不一定同屬性，可能包括有人、其他生物（非人動物、植物、微生物）、無生物，重點是關連。例如同班、同年級、同科系、同校；同家庭、同家族、所有姻親；同鄉、同國家、同種族、全人類…的人都可各別被界定為一個系統。住宅＋該住宅周圍的花園及園中植栽＋該花園中植栽上的昆蟲；工廠＋廠內空地和廠房及所有設施設備＋廠內所有工作同仁；同一實驗室的研究人員＋勤務支援人員＋設施設備工具用品＋實驗對象＋…；阿爾卑斯山脈；中國長江流域（長江主流＋所有注水入長江主流的水系＋所有自長江主流引水出來的水系）；地中海；…也都可各別被界定為一個系統。
･ 我們不知道宇宙萬物如何出現；迄今人類對宇宙萬物之間的關連、以及關連的意義，所累積觀察到的仍極少。
界定系統
･ 當人界定一個系統時，需要定義界定這個系統的目的、系統的內涵與邊界，至少部份知道系統內各個體（單元）間如何相互影響、系統內的個體們如何組織或說結構、系統的總體功能、系統與其外部環境如何相互影響…。
･ 在人所界定的系統中，什麼有形無形物體是該系統中的基本個體或說基本單元，由界定系統者視界定系統的目的界定。譬如個人是一個系統，個人體內有許多次系統、次次系統…；但一般界定構成國家的主要基本單元是國民個人。
･
絕大多數人都同時生活在許多系統中，譬如家庭、住宅附近的自然環境、家族、姻親家族、目前工作公司的同事、以前工作公司仍有連繫的同事、仍有連繫的高中同學、國家、日常生活圈內的自然環境…。可以說所有個體都生活或存在於許多系統中。
關連（關係）
･ 不同系統之間的關連（關係）有包含（被包含）、重疊、無重疊無包含但直接或間接相互影響（譬如中國與美國這2個地理疆域系統、地球與月球這2個球體系統）、無關（譬如台灣某人的結婚戒指與喜馬拉亞山上的雪）。
･
若定義情感是一種友好合作或敵視對抗的意願、力是行動，在概念上可視個體與個體、個體與系統、系統與系統之間的關連由情感及∕或力組成。關連單元之間能傳導情感及∕或力，所傳導的情感、力，其質與∕或量會變化，傳導可能是單向或雙向的。不同來源的情感與∕或力相遇時，它們可能合作、對抗或合作與對抗混合（0%≦合作、對抗程度≦100%）；若是對抗，其結果可能造成一個來源方受傷或被摧毀，也可能雙方都受傷或被摧毀。
･
許多個體與個體、個體與系統、系統與系統之間的關連（關係），可用忽略微小誤差的定性及∕或計量方式衡量其性質與強度。◆由於對關連能產生影響的變數很多，很難精確測量出關連函數；所使用關連函數的值若持續在一個很小的區間內波動就是穩定的關連。穩定有可能是波動幅度很小地朝某個方向穩定移動。◆通常忽略微小誤差的原因是行為者可以承受誤差風險。
人類能創造系統
･ 生物個體或系統能自動。就人類目前所認知，自然界非生物系統不會自動。
･ 人類能改造或創造系統，譬如渦輪引擎、電腦、◯◯股份有限公司、◇◇政黨、高速公路…，都是人類創造的系統；於是有非人造系統和人造系統。人所界定的系統中可能同時包含人造與非人造次系統。
･
從某個角度看，人類可以設計製造出在一段時間內看起來有自動（無須設計製造者遙控）能力的個體或系統，譬如計時器（時鐘、手錶…）、機器動物…。◆這種自動並非真正的自動，但生物（譬如人類）的自動是真正的自動嗎？
･
許多被界定的系統，其內部的次系統與∕或個體可以自行跨越系統邊界，與系統外部連繫。
◆個體與系統的較多說明可點擊連結進入Wikipedia的條目參考。
◆各場域中各種個體研究、系統（組織）研究的項目與內容很浩瀚，光有關企業管理、人類政治體制研究的產出就如大森林。
知道、不知道、可控制、不可控制、決策
知道、相信
･
不記得以前在那裡看到一位科學家說的話，大意是「我就像一個喜歡在沙灘上玩沙子的小孩，偶然撿起幾粒沙子…」，後來上網找了幾次，找不到這句話了。我們不知道的遠遠遠比我們知道的多，自以為知道的，也未必是真相、實相。
･
人會對某些知道的、或未必真正知道的人、事、物、理產生相信、信任或信仰（信仰含有尊崇的意念，其強度比信任高），相信、信任、信仰不只是人內在的情感，也是會外現的力量，能影響自己、其他個體和系統。
･
問題是相信、信任、信仰未必合理，它們展現的力量可能利益自己和眾生，也可能危害自己和眾生。◆在這裡，能利益自己和眾生就是合理。
可控制、不可控制
･
以個人為例，我們對於自己身心系統的事情、自身以外的事情，或許知道、不知道、可控制（影響）、不可控制（影響）；知道或∕及可控制的程度介於0%～100%之間。行為者對於與行為有關的個體或∕及系統包括其行為方法，知道和可控制的程度越高，對行為者越有助益。
･
人無法選擇自己的父母親屬、出身地、先天智商和體格、…。隨著父母師長等等養育教導，加上自己學習鍛煉，人的思想和活動能力逐漸增加、控制自己和影響環境的能力逐漸增加到人生最高值後，再逐漸（或發生意外突然）下降歸零。重點是人從小時候開始就有控制自己和影響環境的能力。
･
從這次俄烏戰爭的過程，我們看到要知道（了解）、影響或控制與戰爭有關的個體與系統（參戰的各種大小作戰單位、各式武器彈藥、未參戰但對參戰國提供協助的大小單位、天氣、能源市場、金融市場、糧食與礦產市場、有關投資人與消費者、有關國家的民情反應…）在戰事過程中的相應變化，不是件容易的事。但涉及戰爭的行為者必須努力提高自己知道和控制的程度，以提高行為的成功率。
･ 基本上個人、以個人們為主要單元之系統在其生命過程中，會持續擴大自己知道和影響力的範圍及深度（強度）；重點是擴大的方式。
決策
沒有留言:
張貼留言